贵州省黔西南倾力发展“册望民族班”

核心导读：

“百年大计，教育为本;扶贫攻坚，教育先行。全国脱贫看贵州，贵州脱贫看黔西南，黔西南的脱贫看册望，而人才的培养是脱贫的关键，‘册望民族班’的开办，其目的是，通过政策倾斜，为边远贫困地区的学生打开一扇通向未来的门，是黔西南州教育系统在大力实施教育精准扶贫战略上，全力保证贫困家庭子女能上好学，学有成，阻断贫困代际传递所探寻的一条民族教育特色之路。

习近平总书记强调：“治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件，对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特殊关爱。”

习近平总书记的指示在黔西南得到了最好的诠释。今年，兴义八中“册望民族班”有43人参加高考(高一录取50人，实际入学43人)，一本上线40人，上线率93.02%;二本以上上线43人，上线率100%。兴义一中“册望民族班”有47人参加高考(高一录取50人，实际入学47人)，一本上线26人，上线率55.32%;二本以上上线47人，上线率100%。

于2010年秋季正式开班的“册望民族班”，一批又一批学子沐浴着政策的阳光，踏进大学学府，绘制着彩虹般的人生。可以说，“册望民族班”为边远贫困地区的学生打开一扇通向未来的门。

贵州是全国脱贫攻坚的主战场，黔西南是全国脱贫攻坚的重地，全省4个同步小康最困难县中就有3个在黔西南，其中就包括册亨县和望谟县。近年来，黔西南州委、州政府通过对册亨、望谟两县教育发展薄弱现状的调研和分析后，决定给予政策倾斜。采取加分政策，降低录取门槛;给每县固定50名的分配名额，按中考成绩从高到低进行录取，如果符合条件的学生人数低于分配名额，将再降分录取;精心挑选责任心强、业务能力强的优秀教师担任管理人员和教育教学任务，加强教育教学，提高教学质量。

“册望民族班”开办，为这个地区的贫困学子播种了希望，成为全州教育精准扶贫的一项有力举措。2010年至2016年，“册望民族班”共培育400余名优秀学子，他们满怀感恩之情走进高等学府，励志成才，回报社会，反哺家乡。

2015年9月9日，黔西南州委书记张政到兴义八中走访慰问，与“册望民族班”的师生们亲切交谈，他说，黔西南要办人民满意的教育，使教育真正为扶贫服务，要保证每一名学生都有接受教育的机会，决不让一个孩子输在起跑线上。张政书记的话语，是对黔西南教育提出了明确要求，是对“册望民族班”的师生们寄予殷切的希望。

黔西南州教育局党组书记、局长梁喜明说：“百年大计，教育为本;扶贫攻坚，教育先行。‘册望民族班’的开办，其目的是，通过政策倾斜，为边远贫困地区的学生打开一扇通向未来的门，是全州教育系统在大力实施教育精准扶贫战略高度上，全力保证贫困家庭子女能上好学，学有成，阻断贫困代际传递所探寻的一条民族教育特色之路。”

“我们望谟那里贫穷，希望能够通过自身努力考上一所好的大学，以后学有所成，回到家乡，建设家乡。”今年兴义八中“册望民族班”高考理科取得523分优异成绩的罗丹杉由衷地说道。

兴义八中校长王文佳告诉记者：“册望民族班”取得的教学成果有目共睹，成绩的由来不是“空中楼阁”，而是多年来黔西南州教育精准扶贫政策强基固本释放的红利。“进入‘册望民族班’的学生并不是最优秀的，但是我们学校通过‘以强带弱’，实施教育精准扶贫，共享优质资源，从而培育一批优秀的寒门学子。”。

王文佳背后的话语，是由兴义八中教育发展实实在在的数据在支撑：2016年，兴义八中文科一本上线率达95.3%，理科一本上线率达96.9%，该校余明卫同学以709分荣获贵州省高考文科状元。这是继去年兴义八中高考出现全省“一校三状元”后，取得的又一骄人成绩。至此，兴义八中已出了6名贵州省高考状元。”

兴义八中现象、兴义一中现象、“册望民族班”现象背后的密码是什么?除了配强师资力量，“以强带弱”之外，为了帮助和鼓励“册望民族班”的寒门学子们能上学、上好学、学有成。州委、州政府每年从州级民族教育专项经费中拨款30万元平均分配到兴义八中、兴义一中，由两所学校负责该资金的管理和使用，一部分为学生助学金(每年24万元)，用于学生生活补贴、书费、特困生补助;另一部分为奖学金和教学成果奖(每年6万元)，用于高考升学奖、教师教学成果奖。

脱贫攻坚、教育先行。贯彻落实好州委“1+3+3”发展体系，大力实施发展教育脱贫一批，全州教育系统一直都走在循序渐进的路上。

——完善资助体系，精准资助贫困学生。进一步完善经济困难学生资助体系，建立健全经济困难学生资助长效机制。落实好农村义务教育阶段“两免一补”，对符合资助条件的普通高中、中职学校学生实行“两助三免补”、普通高校学生实行“两助一免补”。做到“应助尽助、精准资助”，不让贫困家庭因学返贫、因学致贫，不让农村贫困学生因经济困难失学。

——争取帮扶援建，精准帮贫扶困。充分利用国家、省、州大力发展教育，加大教育投入，支持农村边远贫困地区教育发展的良好契机，积极争取各级专项资金。争取统战工作支持，全力推进“星火计划·科技扶贫”试验区有关教育工作，用好用足各民主党派中央、民主党派省委定点定向帮扶黔西南的机遇，推进黔西南州教育信息化建设，改善各级各类学校办学条件。在州内建立完善结对帮扶工作机制，通过精准识别贫困学生对象，建立贫困学生档案，精准安排结对帮扶，全面覆盖每一所学校、每一位教师、每一个建档立卡的贫困学生，帮扶者与帮扶对象建立1+1、1+N结对帮扶关系。

——加强智力扶贫，实施招生倾斜扶贫。积极争取国家、省招生政策对黔西南州的倾斜，提高招收农村学生比例，落实好农村学生单独招生计划、招收农村学生专项计划，加大对农村贫困地区和贫困家庭招生力度，让贫困家庭孩子有公平的上升通道。继续办好兴义一中、兴义八中“册望民族班”，力争在全州有条件的省级示范性普通高中开办少数民族班，促进少数民族贫困地区人才成长。

教育精准扶贫，勾勒出了黔西南州教育事业发展的根本路径。相信在黔西南州广大人民群众的共同努力下，缩小民族地区教育发展差距，共享教育资源，促进教育公平指日可待。“册望册望、贵州希望”这句看似遥远的梦，也将会在不久的将来成为现实。