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太原彩虹国际双语学校搭起文化交流桥梁

发布时间:2017-03-25 17:24:12  |  来源:消费时报  |  作者:秦铭民  |  责任编辑:吴爱凤

 
弘扬太极文化,打造学校特色

日前,记者走访了太原彩虹国际双语学校,了解到它是由七彩虹文化教育集团创办,是太原市教育局批准成立的一所集幼儿园、小学、中学为一体的全日制寄宿制民办学校。日前,记者走访了太原彩虹国际双语学校,了解到它是由七彩虹文化教育集团创办,是太原市教育局批准成立的一所集幼儿园、小学、中学为一体的全日制寄宿制民办学校。集团依托优质教育品牌,高端国际化教学管理模式,旨在打造一所以素质教育为目标的创新型、开放式国际化学校。集团旗下还设立太极书画院,由太原市太极拳研究会会长王克惠任太极拳教师,将太极文化引入学校。

 

 
田金花代表学校与加拿大教育界签约中加友好联盟学校

学校总占地50余亩,第一校区位于太原市晋源区晋阳湖开发区,北靠南中环,南邻晋阳湖,东西接新旧晋祠路,环境优雅,风景怡人,交通便利,空气清新。第二校区位于水明林碧的滨河公园之畔。学校设施设备一流,理化生实验室、演会厅、多媒体室、语音室、音美室、国学类功能厅以及绿茵运动场、篮球场、足球场、乒乓球场等教学运动设施一应俱全,是教师教书育人,实现理想的广阔舞台;学生读书生活,成长成才的辽远天地。

课余时间,学校开展丰富的兴趣课。学校实行开放式教育,封闭式管理,小班化教学,注重每个孩子个性发展,关注他们的学习、生活习惯的养成。学校把立德树人、品质培养当成大事来抓,让每个孩子能够做到:放眼世界,从小树立远大理想;脚踏实地,认真做好每件小事。办学特色。经典双语特色。国学经典诵读与英语经典阅读齐头并进。为培养学生良好的外语语感,从一年级就开设英语课,学生用的是牛津教材,听的是外籍教师的标准发音。养性书法特色。软硬笔书法练习课程化。将书法课排入课程表,让练习书法成为必修课,锻炼孩子们的耐性,培养孩子认真的学习、注重细节的态度。优雅舞蹈特色。舞蹈教学常态化。每班每周一节的舞蹈课,舒展了身姿,锻炼了意志,培养了审美;积极参与不同级别的比赛,增强了自信,开阔了眼界,启迪了智慧。家校互助特色。实现家校联系,共同培养,培养志向高远、身心健康,不沉溺于网络的新时代人才。教学延伸。为了充分挖掘孩子的天赋,学校投入大量人力物力开设了极为丰富的兴趣课,包括:英文歌曲表演、英语话剧、新概念英语、英语趣配音、英语基础知识巩固、主持人培养、手工制作、美术、硬笔书法、软笔书法、合唱、陶笛、舞蹈、科学小制作、电脑、国际象棋、拳术、篮球等十八个方向,丰富的兴趣课给孩子发掘天赋、发挥才能提供了广阔天地。办学理念。学校校长田金花女士是一位享誉全国的教育专家。目前,她所创建的彩虹教育集团旗下拥有多所学校及幼儿园,不仅分布于境内,还在美国东海岸、西雅图及希腊等地创办有相应的教育机构。在从事教育事业二十余年时间里,田金花女士见证过众多学生从三岁到大学的成长史,她的教育教学理念源于对学生学习及成长的实际观察。其所办学校的“国际通才”理念及培育效果受到家长的广泛认可及赞誉。

课余时间 学校开展丰富的兴趣课

“彩虹”致力于为孩子提供国际化的教育环境,以保证“彩虹”的毕业生能用流利的汉语、英语及多国语言进行国际交流与沟通,具备有效跨文化交流的能力。在这里,他们学到的并不只是学术上的知识,更重要的是他们能够接受到文化、历史、科学、艺术以及音乐的熏陶。 “彩虹”的孩子来自不同的文化背景,但共同点是他们都在自我发展的道路上努力前行。办学目标。“彩虹”通过以下教育主题以实现为孩子的一生幸福奠基的目标。爱与真理的教育 “彩虹”始终把培养学生成为合格的世界公民应具有的核心价值观作为教育的主题,培养学生认知世界,认知生命的真理。帮助学生理解爱的永恒性及构建以爱为基衍生出对亲友、家庭、社会的责任感。教育学生了解中国文化的起源与发展,并鼓励学生在与其他国家、民族的交往沟通、相互学习中,融合发展并传道创新中国文化。拓展国际视野将学生培养成熟练掌握世界政治、经济、文化知识,具有在国际交流、合作中独立而富有魅力的沟通能力,可以在联合国等国际政治、经济、文化舞台上充分展示自己观点并赢得赞许的能力,促其成为全球各个领域的领军人物。

 
加拿大温莎雅斯郡教育界友人与学校管理层合影留念
 
    彩虹搭起学校和家庭沟通的桥梁。通过举办公益家教讲座,帮助家长了解领先的教育理念及切实可行的教育方法。同时“彩虹”努力建立了与孩子家庭的伙伴关系,父母与学校能成为伙伴关系对于孩子的成长是最具裨益。在一个充满交流与活力的学校社区里,家庭之间在这里也可以感到彼此相连,为学生的健康成长创造了一个幸福的绿色成长空间。搭起中西文化交流的桥梁。“彩虹”致力于为孩子提供国际化的教育环境,通过彩虹教育集团旗下分布在美国东海岸、西雅图及希腊等地创办的教育机构进行合作交流、互派教师授课和学生上学等,帮助学生认识西方文化,促进学生思维的开拓。

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