张明伟谈群众书法的社会教化功能

中国传统文学艺术中大量的诗词作品、警语格言或其它文学作品与书法艺术互为载体，在审美感染中相互生发，在艺术上相得益彰。《兰亭序》不仅是一件千古流芳的书法名作，同是也是一篇文辞优美的游记散文。毛泽东豪迈奔放的诗词与其气吐山河的草书书法风格高度统一，互为表里。事实表明，一个书者的作品不能仅仅停留在形式美的层面上，它尤其需要用文学内容去充实，看到一幅书法作品，如果文辞拙劣，意趣低下，又有错别字夹杂其中，相信对该件作品的艺术高度也会大打折扣。从更深的层次讲，书法的文化属性最独特，奠定书法艺术水准的基石是中国传统的文学艺术素养。因此，不论从表面形式还是深层属性，都要求书法活动的参与者必须要掌握相应的传统文学知识。

另外，书法与佛教、哲学、绘画、音乐、舞蹈、历史等艺术门类或领域都有密切的联系，人们在参与书法实践活动中深有体会，经常会在不同的层次或不同的角度有所顿悟，产生与其它领域或艺术现象的共鸣，这个过程其实就是人们所感悟、掌握或储备的其它学科的知识与书法产生了联系，并由此不断地促使人们主动或被动地接受新知识，实现终身教育。